請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來的教案 三年級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來的教案 三年級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

11、請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來

教學(xué)目標(biāo)：

了解家鄉(xiāng)的自然景物和物產(chǎn)，從中體會(huì)家鄉(xiāng)的可愛，進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。

教材簡(jiǎn)析：

本課的主題是認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的自然景物和物產(chǎn)，從中體會(huì)家鄉(xiāng)的可愛，進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，內(nèi)容設(shè)計(jì)主要以為“手拉手活動(dòng)”的小伙伴做導(dǎo)游為主線，開展系列活動(dòng)。從口頭上夸獎(jiǎng)家鄉(xiāng)是紙上談兵，所以要引導(dǎo)學(xué)生在各個(gè)活動(dòng)中更好地認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)，更加熱愛家鄉(xiāng)。

學(xué)情分析：

因?yàn)楸菊n的活動(dòng)涉及大量的家鄉(xiāng)景物資料，因此課前一定要有目的地指導(dǎo)學(xué)生調(diào)查搜集資料。對(duì)以往一知半解的東西加以消化健全。有的同學(xué)或許會(huì)認(rèn)為自己家鄉(xiāng)沒有名山大川就是沒有景物，課上要告知他們：家鄉(xiāng)所有取得的成績(jī)都是值得自豪的，家鄉(xiāng)人民津津樂道的地方、事物就是我們的特色。我們的家鄉(xiāng)不僅是張家港，更大范圍是蘇州市。

課前準(zhǔn)備：

1、了解家鄉(xiāng)的景物，搜集圖片或拍攝照片

2、了解家鄉(xiāng)名菜，搜集家鄉(xiāng)的特產(chǎn)

3、準(zhǔn)備辦小報(bào)的材料

課時(shí)：兩

第一課時(shí)

一：導(dǎo)入

1、談話：同學(xué)們，謝老師高興地告訴大家一個(gè)好消息，我們的手拉手伙伴就要到我們家鄉(xiāng)來了。

2、那么，他們來做客，我們?cè)撟鳇c(diǎn)什么呢？

3、生答，師小結(jié)：對(duì)，我們要向他們介紹我們的家鄉(xiāng)，帶他們游覽，你準(zhǔn)備好了嗎？

二：活動(dòng)：小導(dǎo)游帶你一日游

1、誰能告訴客人們，我們家鄉(xiāng)有那些地方值得去一去？

學(xué)生可以邊出示相關(guān)圖片、照片來介紹

（鑒真東渡紀(jì)念館、香山、雙山生態(tài)島、鳳凰桃花園、步行街、暨陽(yáng)湖、妙橋羊毛衫市場(chǎng)、世紀(jì)廣場(chǎng)、港口等）

師：是呀，我們的家鄉(xiāng)十分美麗，有許多地方都令人流連忘返，但是，這些小客人只能在張家港呆一天，我們?cè)撛鯓影才判谐棠?？下來學(xué)一下旅行社的安排

出示

時(shí)間      內(nèi)容

7：00～9：00      從學(xué)校坐車島景點(diǎn)

9：00～11：30     游覽中甸風(fēng)景區(qū)

11：30～12：30   在中甸用午餐

12：30～1：30     游上跳虎

1：30～2：30      游中跳虎

2：30～3：30      游下跳虎

4：30     反回上跳虎

4：30～6：30      返回學(xué)校

2、小組討論，他們的安排給了你啟發(fā)了嗎？

3、小組決定一日游路線，交流

4、總結(jié)：對(duì)，在確定旅游路線時(shí)，我們先要確定去哪幾個(gè)地方，然后想想時(shí)間安排是否合理，最后才能決定。

三：嘗嘗我的家鄉(xiāng)菜

1、同學(xué)們，一日游覽結(jié)束了，該請(qǐng)小客人吃飯了。拿什么菜來招待他們呢？

2、介紹家鄉(xiāng)的特色菜（高莊豆腐干、長(zhǎng)江刀魚、白蝦、橋丁魚、蟛蜞等）

3、這么多的美味，十分誘人，家鄉(xiāng)的美味真多呀。著名作家周作人曾經(jīng)寫過這么一篇文章《故鄉(xiāng)的野菜》，一起來看一下

4、師：這個(gè)菜也是我們家鄉(xiāng)的特色菜呢，每到春天，家家戶戶的飯桌上都會(huì)出現(xiàn)涼拌薺菜，據(jù)說可以清火明目。

5、同學(xué)們，回家后可要好好靈犀手藝，否則，小客人到你家，你可拿不出東西來招待的。

四：家鄉(xiāng)特產(chǎn)送給你

1、同學(xué)們，小伙伴難得到我們家鄉(xiāng)來，現(xiàn)在，一天的安排結(jié)束了，該送小伙伴回家了，作為東道主，我們不能讓他們空手回去，那怎么辦呢？

2、小結(jié)：對(duì)，我們可以送他們一點(diǎn)家鄉(xiāng)特產(chǎn)。讓他們帶回去給其他的小伙伴嘗嘗，那，有什么可以讓他們帶回去？

3、討論，師點(diǎn)撥：無錫有泥人，太倉(cāng)有肉松、我們蘇州有什么？

4、小結(jié)：可以帶高莊豆腐干、蘇州刺繡、拖爐餅等好多東西呢！

五：總結(jié)

同學(xué)們，我們家鄉(xiāng)雖然不大，但人杰地靈、物產(chǎn)豐富、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，我們可以請(qǐng)小伙伴多來我們這里游玩，多了解我們家鄉(xiāng)。可可后我們要多搜集家鄉(xiāng)的資料，辦成小報(bào)，讓大家更好地了解我們這里。

板書：

景色美

菜美味

特產(chǎn)多

第二課時(shí)

一：導(dǎo)入

上節(jié)課，我們介紹了家鄉(xiāng)的美景，特色菜以及特產(chǎn)，相信小伙伴們對(duì)我們家鄉(xiāng)一定會(huì)有很深的印象。但是，小伙伴才來一天，看到的。了解的也只是一小部分。我們應(yīng)該讓所有的認(rèn)更多地、更好地了解我們家鄉(xiāng)，所以，課前老師布置大家搜集關(guān)于家鄉(xiāng)的資料，那么，這節(jié)課，我們就一起來辦家鄉(xiāng)報(bào)吧

二：自由組合

三：伴隨音樂，開始辦報(bào)